亚伟中文速录机（以下简称“速录机”），作为一种高新科技产品，其易学性是显而易见的，主要体现在以下几个方面：
一、只要理解汉语拼音，能听懂普通话
速录机的编码系统，是基于《汉语拼音方案》和普通话来设计的。“汉语拼音”是我国小学一年级就开始学习的课程，今天的年轻人和中年人大都学过，即使不会也可按照书上的汉字注音来学习。至于普通话，只要能听懂就行。例如上海松江县人民法院的速录员黄美华，她不会说，但能听懂普通话。在刚参加北京晓军办公设备有限公司速录机培训班学习时，“ zhi 、 chi 、 shi ”与“ zi 、 ci 、 si ”，“ in ”与“ ing ”，“ en ”与“ eng ”，“ ne ”与“ le ”均不分，一时难以准确输入发音与此相近的汉字，但经过 10 多天的上机操作、订正，就逐渐掌握了它们之间的区别，并能较准确地输入。
二、略码词语的选定及其略打方法的设计
均具有科学性
略码的选定来自于词频统计中的高频词语，因而具有极强的科学性。我国速记界对高频词语的略写方法，积近百年的经验，是极为丰富的；而且通过实践证明，这些略写方法大多是符合现代汉语的语言规律、人们的认识活动及书写运动规律的；因而是科学、合理的。我们在设计略码词语的略打方法时，充分吸取了手写速记略法的精华，如：双音高频词语采用“上、下附离”的略打法，三音高频词语采用“中附离”的略打法，而四音至七音高频词语则采用“交叠”的略打法。另外，凡速录机的高频词语一经采用略打法后即能自动上屏，这在一定程度上就能减少重码的出现。而其略打方法除双音高频词语分两种打法外，其他只是一种统一的略打法，规则极为简单，很容易掌握，因而是非常合理、科学的。即使一时记不住略码也无妨，尽可以用全音码输入。
三、专用键盘的字母键少，易于记忆；
指法固定，便于击打
速录机的专用键盘，分左、右两个部分，其字母键共 24 个，两边一样，相互对称。 ( 见下图 )
A N I G D D G I N A
O E U W Z Z W U E O
B X X B
记住左边的字母键，就等于记住了右边的。我们只要记住下面 3 句话，就可以掌握全部字母键的读法及其安排顺序，这 3 句话是：
“阿恩医哥德
我饿吾娃知
不惜”
上面这 3 句话，用不了两分钟就该能记住了吧？
至于指法，由于基本固定，并符合手指的生理特点，所以其指法的安排不仅合理，而且科学。如：“ X 、 B ”用拇指击，“ D 、 Z 、 G 、 W ”用食指击，“ I 、 U ”用中指击，“ N 、 E ”用无名指击，“ A 、 O ”则用小指击。
四、学习时间短，而成才率高
以北京晓军办公设备有限公司培训部第 1 届速录机实验班为例，该班学员 8 人，通过 1 个半月 ( 不计节假日，实际授课、阶段复习、考试的天数为 36 天，每天按 6 课时计，共 216 课时 ) 的上机实验教学，其听打、看打生材料的测试成绩见下表：
| 姓 名 |
王芳 |
王培 |
王飞 |
张 颖 |
刘荣国 |
李晓 |
肖萍 |
侯瑞杰 |
| 准确率 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
| 听 打字/分 |
170.3 |
165.3 |
145.2 |
150 |
144.3 |
143.3 |
121 |
115 |
| 看 打字/分 |
220 |
188 |
154 |
144 |
154 |
155.3 |
91.4 |
129 |
在第 1 、 2 届速录机实验班结业后 ( 第 1 届为 3 个月，第 2 届沈宁为 1 个月 20 天 ) ，公司留用了 6 名学员，他 ( 她 ) 们又通过近 1 个月的强化训练后，其听打、看打生材料的成绩又有了明显的提高，已全部达到了演示员的水平。 ( 见下表 ) |
